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群里聊到一个话题 就是怎么样才能把事情做出来 ​ ​以我为例 我简单讲一下，做一个抛砖引玉的启发 ​ ​李一舟以前讲过一句话，在自媒体领域能够成功的无非以下三种人 ​ ​一无所有的底层穷人 ​ ​突然失业的中年白领 创业失败的公司高管 这几类人有一个共同的特点，走投无路… 2024 年我开始做X的时候真的是有点走投无路，上司暗示我年底会把我裁掉，工作也找不到，老婆也怀着二宝… 当时简直糟透了 最后我不得不把所有的时间拿去做X，那时候也没什么钱赚，偶尔也接一点点广告，但唯一的正反馈就是那个粉丝在涨 我家人也很不理解啊，基本上天天吵架，他觉得我把大量的时间放在一件无意义的事情 直到今年，她才第一次跟我说，他开始慢慢理解我所做的事情了 到现在，我并没有获得所谓的成功，也是在寻找一些出路，只是现在获得的收益让我比较从容罢了 回到开头提的一个问题：怎么样才能把事情做出来 ​ ​如果想做一件事情的话，可能需要大量的时间和高度的专注，再就是有一个退无可退的理由

🤯李新野昨天锐评杨植麟为何回国创业，本以为他在趁热度，没想到两人交集颇深，李新野说杨是他“手把手带出来的”。 两人均毕业于广东名校汕头金山中学。李新野在高中期间担任计算机竞赛班负责人，曾获得2009年全国信息学奥赛（NOI）金牌；杨植麟比李新野低一届，是李新野带出来的竞赛班学弟。 当时汕头金山中学的计算机教学水平和竞赛资源非常落后，校方和绝大多数老师一味重视高考，极度排挤和反对非高考的学科竞赛。李新野顶住学校的重重压力，甚至跟校领导“吵架”来为同学们争取训练时间。由于学校没有专业教练，他自己主动向外市、甚至联系美国的计算机奥赛（USACO）教练要来了美国国家队的内部训练资料。通过这种“野路子”自学，他最终在全校反对下斩获了2009年全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）全国第二名（金牌），并保送清华。 李新野在金山中学拿到金牌后，为后面的学弟学妹争取到了学校政策和资源的支持。他开始用自己摸索、积累出来的国际先进训练经验，带领金山中学的信息学竞赛班进行系统化训练。当时比他低一级、同样在金中竞赛班里的学弟，正是月之暗面的创始人杨植麟，以及后来乾象投资的技术骨干李健弘。李新野曾直言，杨植麟是“我本人手把手带出来的”。 在李新野铺好的竞赛道路和指导下，没有任何编程基础的杨植麟被选拔进这个培训班。他承袭了竞赛班的训练体系，最终夺得全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）广东赛区一等奖，同样成功获得了保送清华大学的资格。 两人均通过竞赛保送至清华大学，但李新野进入了计算机科学实验班（姚班），杨植麟则就读于清华交叉信息研究院，同样由姚期智院士创办。

7-11买东西，来了几个中国人，把我们相互间留下的空挡，当做可以随意插队的空间，直接跑去结账了。 几个鬼佬和我默不作声看着，服务生曾招手让我先过去，几个中国人已经扎成堆，堵住柜台了。 我实在尴尬，自己也是中国人，跑去一吵架，整个画面就不好了。 尽量理解他们没有空间感吧。 这几个人离开，所有人似乎都松了一口气，鬼佬在另一排，默认我应该先去结账。 我走前两米，结账离开。

去年自从邻居家的大儿子（八年级）说他们同学也看我的推文以后，我就开始避免无谓的吵架，避免推文中带不文雅的词语，尽量不去开带有颜色的笑话（虽然确实有时候确实忍不住），我只是不希望以后我儿子看我推文的时候我还要检查一遍，那些不适合他。 确实是一个老登了，考虑的观点不一样了，失去的一些冲动，多了一些“登”味。每个人的风格不一样，没有资格要求别人按照自己的喜好去改变，但只要自己做的足够好就行了。 每次和小朋友们聊天，我都不建议他们在成人以前看 X ，我没资格建议，但还是想说，有人不喜欢满嘴脏话，有人不喜欢中文中夹带英文，本质上都是一样的，都是个人的语言习惯。 我不喜欢满嘴脏话，我可以不说，但我没有资格去要求别人。我在香港和新加坡时间长了，经常听到中文夹带英文，或者是英文夹带中文，我也经常听不懂，但也没资格要求别人为了我去改变，每个人都有每个人的习惯，要么尊重，要么远离。

我做了两个场景的详细比较，分别使用 5.6 Sol High 和 Fable 5 high: 一是专业领域的，帮我参考相关论文分析 transfusion-like 架构相关的一些idea和解读。二是做历史动力学课题相关的一串比较有挑战性的沙盘推演，比较考验知识的广度和要求发散性思维的推理能力。都做了多步设问，设问中提供了不同的提 示方法以查看效果。 我的体验： Fable 的发散性强，擅长旁征博引擅长，能快速连接多个理论领域，擅长发现很多有叙事价值（有传播性）的点，擅长提出极端情景用于边缘测试， 但相比 5.6Sol, Fable 的缺陷就是 干活不可靠。结论先行，叙事先于证据。为了服务其预定假设，fable 会容易做理论外推，假设/定义漂移，归因错误，还会混淆多个论据，断章取义，里面哪个局部观点或数据有用就挑出来用哪个。 所以用于对严谨性有要求的任务时，fable 的漏洞还是挺多的，5.6则过于就事论事，创造力和发散性不够。有时候过于严谨而拘泥于框架。 目前我找到的最好的用法就是将 Fable 5 其用于创建假设，构造机制解释、完善和扩展实验设想，关联多个领域。然后让5.6 去批判性分析 fable 的结果，检查反例、成立条件等，分析完再接着问5.6，质量提高立竿见影。 另外 fable 很擅长吵架和辩论的，你要是想在网上跟人对轰，可以找它帮忙。断章取义、偷换概念、按需缩放前提 这些都颇有一手。

你个老六，约兄弟的老婆出来，搞的人家两口子吵架，这兄弟老婆对这个老六还是挺不错的，就想着给他了，没想到接个兄弟电话露馅了🤣