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在深圳随便一个咖啡厅里坐着 都有一堆人在聊搞钱 股票和认知提升 以及如何做多决策 然后他们引用的观点、举的例子 一定会提到孙宇晨、孙哥 已经是全体90后的搞钱图腾了

熊老板总结的非常好，上周给某青年创新创业大赛当评委，连续看到了两个项目，创业人都是00后，路径都是先通过自媒体打造自己的个人IP（一个喜欢美食，做没事博主；另一个是喜欢养生，专门做各种中医食疗养生评测），然后自身的IP流量沉淀的足够多的时候（两个人基本都是2-3年的沉淀期），选择与自己自媒体IP相近的项目轻资产创业（一个选择做了标准化的自有品牌炸鸡店；另一个搞了自有品牌的枸杞原浆），然后启动非常快，增长也非常快（1-2年时间，两个人的项目的GMV就到2000多万，问了下利润率有12%-18%），两个人几乎没有遇到什么产品没人买、投资找不到等等这些问题。 触发我思考的是，为什么我20多岁的时候想不到这样的路径？赛后和两个孩子聊天，发现有个共同的特征，一是读书、看电影获取的信息量大；另一个是实践，大量的实践是将内化的知识转化到现实世界的过程，有正反馈也有负反馈，但就是认知提升的过程，负反馈可以帮助调整方向，正反馈能够提升、优化。想想差距在认知！而提升认知的方法咱们先人早就说过了“读万卷书行万里路”

朋友说，体力工作拼的是脑力，脑力工作拼的是体力。 要打破时间不够用的死循环，除了比身边人更卷，还需要掌握正确的方法将自己从冗杂高并发的状态中解脱出来，一个基本思路是：1）剪枝不必要的任务，2）优化单个任务的最佳路径，3）提升高频相似任务的决策效率，4）从更多视角重复1-3，直到自动化，5）跳出来，升维解决更上层的问题，6）如果5太困难，就应该时间换空间，另觅战场。 最容易被忽略的就是时间的力量，需要意识到，时间是完成1-4的基础，时间是认知提升到5的基础，时间也是有暇执行6的基础。因此，1）尽快想清楚要解决哪一类问题，2）然后把时间挤出来，投进去。

斯坦福大学课程 CS329A: Self-Improving AI Agents 课程 9 讲视频都已发布在 Youtube，第 1 讲 52 万观看，第 9 讲 1.5 万。趁假期坚持看完 9 讲视频，你就超过了中间的 50 多万人，和连第 1 讲都没看过的无数人 😂 开玩笑，虽然 AI Agent 已经强大到很多人觉得不需要再学习，什么问题都可以直接问，到顶级大学的基础课程，系统学习下来，还是会很有收获，全局认知的提升。 课程主页： 视频列表：

景甜和郑爽是同班同学，据说还用过同一经纪人。景甜最大的问题是没有学会投资，她一直都是交易思维，一手交钱一手交货，而且居然想要坐地起价。如果她学会了投资思维，先和孙哥把孩子生下来，并且尽可能多生几个，到时别说5000万美金了，5亿美金也不是问题，孩子还有千亿资产继承权。不管明星还是普通人，学习提升认知才是财富，短线交易终不长久，趋势投资才是大道。

这是很惊人的观点，如今孩子(Z世代)的认知能力在退化，已经不如前几代同龄人。 这是今年1月认知神经科学家霍瓦特博士在美国参院听证会上的发言。 过去的200来年，人们形成了固定的期待，认知能力的发展，每一代人的表现都优于前一代，这是因为受教育时间更长，社会进步更快，促进了年轻一代认知能力不断在提升。 Z世代却是在几乎所有方面都表现欠佳的一代：基本注意力、记忆力、读写能力、计算能力、执行力，甚至总体智商。 这种教育与认知能力提升的脱节始于2010年左右。 罪魁祸首是用于辅助学习的工具、数字技术和电子屏幕的广泛使用。 来自大约80个国家的数据显示，一旦数字技术在学校得到广泛应用，学生的学习成绩就会显著下降。 每天在学校使用电脑学习约5小时的孩子，成绩比很少或从不在学校使用电脑的孩子低了超过三分之二个标准差。美国各州的数据也呈现出类似的模式。 人类进化是为了向其他人学习，而屏幕绕过了这一过程。

回忆总是带有一点点金色的光泽 以前这个底下有很多的商业，教孩子画画、跳舞的、学琴的，学的小朋友很多，现在些培训机构都关门，只剩下了游戏机… 有时候也不得不承认 13-18 年有种镀金时代的味道，钱很好挣，工作很好找，所有人都在提升认知，总觉得钱不是个很难的事情 大家都在憧憬着美好的未来 🤣🤣🤣🤣

@dontbesilent 只是为了一个博眼球的观点而去说就没意义了 把"学知识 vs 赚钱"说成"吃饭 vs 喝水"那样零相关，拿一对无关的东西，去证一对有关的东西 不是上了学就无法提升认知 就无法想赚钱的东西 这两样东西被你强行偷换绑定了 按照你的逻辑那幼儿园也可以这样，别上幼儿园了，6岁就去挣钱去